Перший експертний форум Learning City Bonn під назвою "Трансформація зараз: Місія освіти", що відбувся 4 лютого 2022 року, викликав неабиякий інтерес - понад 140 учасників. У зв'язку з пандемічною ситуацією він проходив у цифровому форматі через Zoom. Організаторами заходу виступили координатори Learning City Bonn: Штефан Вагнер, керівник Управління міжнародних зв'язків та глобальної стійкості міста Бонн, та д-р Інгрід Шелл, директорка Боннського центру освіти для дорослих.

На експертному форумі було зроблено пряме посилання на нову програму Десятиліття ЮНЕСКО "Освіта для сталого розвитку на період до 2030 року", яка була представлена на міжнародній та національній конференції навесні 2021 року. Вона відводить освіті сильну, перетворюючу роль у реалізації Порядку денного до 2030 року.

У своїй пленарній презентації Штефан Росток, керівник групи ESD (Освіта для сталого розвитку) в Germanwatch, пояснив цю місію, використовуючи численні цитати, і підкреслив виклик вирішення довготривалих структурних змін за допомогою освіти для сталого розвитку та роботи з "підходом всієї інституції" та "відбитком руки".

Професор д-р Шерсой, проректор зі сталого розвитку Боннського університету ім. Фрідріха-Вільгельма, представила на пленарному засіданні, як університет, як велика установа з близько 40 000 студентів і 8 000 співробітників, стратегічно стає на шлях сталого розвитку за допомогою програми Boost (Боннської програми сталого розвитку). Вона пояснила, що питання сталого розвитку знаходяться безпосередньо на рівні керівництва університету - Директорату, який складається з восьми членів. Саме тут у травні 2021 року було створено проректорат зі сталого розвитку - перший у своєму роді в Німеччині, який має власний штатний підрозділ, що підтримує його роботу. Управління сталим розвитком здійснюється на загальноуніверситетській основі та охоплює сфери досліджень, викладання та діяльності університету. Мета - закріпити культуру сталого розвитку на всіх рівнях.

Бонн є третім німецьким містом у Глобальній мережі міст, що навчаються (GNLC), яка має на меті зробити свій внесок у реалізацію Порядку денного до 2030 року, зокрема, за допомогою програм навчання впродовж життя. Місто, що навчається, Бонн, яке спирається на міську стратегію сталого розвитку і прийняло девіз: "Побудова сталого розвитку в Бонні на книгах, байтах і людях", також переслідує цю мету.

Експертний форум був орієнтований на всіх, хто активно працює у сфері формальної та неформальної освіти і розглядає освіту як те, що формує суспільство.

Навчальне місто Бонн координується Центром освіти дорослих та Управлінням міжнародних справ та глобального сталого розвитку міста Бонн.

Стала цифровізація - це цифровізація, яка вбудована в цінності та норми суспільства і поважає планетарні кордони. Щоб сприяти впровадженню сталої цифровізації, Боннський центр освіти дорослих розробив модульну програму підвищення кваліфікації для викладачів у рамках проекту "Місто, що навчається" (Learning City Bonn) і пропонує її центрам освіти дорослих та іншим закладам додаткової освіти.

Ключове питання полягає в наступному: як можна підтримати викладачів у розгляді та викладанні аспектів сталої цифровізації? Ми розглядаємо сталу цифровізацію як наскрізну тему, яку можна застосовувати з різними координаторами залежно від курсу та формату. Викладачі розглядаються і як учасники подальшої освіти, і як мультиплікатори. Були визначені теми сталої цифровізації: Участь, захист клімату та ресурсів, конфіденційність, самовизначення та добробут.

Практичні блоки включають такі модулі (для початку)

• Екологічний рюкзак смартфона"
• "Завжди увімкнено? Викладання з урахуванням кліматичних змін"
• "Цифрова інклюзія - забезпечення різноманітності в Інтернеті"
• "Скорочення штату"
• "Ділитися - значить піклуватися"
• "Розважатися разом замість соціального дистанціювання"
• #StopFakeNews
• "Жити добре з невизначеністю та протиріччями"
• "Якщо ви нічого не платите, ви і є продукт!"

Практичні блоки побудовані за єдиною системою, яка стосується ситуації викладання/навчання та викликів сталої цифровізації. Вони представляють практичні варіанти дій, поради та імпульси для перенесення теми у ваш власний контекст. Надаються посилання на додаткову літературу. Практичні вправи можна обирати за бажанням.

Сприяння біорізноманіттю, харчування та сільському господарству тісно пов'язані між собою і є важливими складовими на шляху до кліматичної нейтральності. Оскільки свідоме використання ґрунту як ресурсу та дружнє до клімату харчування набувають все більшого значення, "Learning City Bonn" під керівництвом Боннського центру освіти дорослих та Офісу з міжнародних справ та глобального сталого розвитку у травні 2022 року запустив "Сад освіти" як практичний навчальний проєкт. Сад був висаджений в рамках курсу польових амбасадорів під керівництвом досвідченого майстра-садівника, який був відкритий для всіх зацікавлених осіб. Курс запропонував можливість взяти активну участь у створенні екологічно якісного, партисипативного городу через власні дії, спостереження та навчання, з перспективою реалізувати цю ідею у власному освітньому середовищі або приватній сфері.

Програма підготовки польових амбасадорів була поділена на шість чотиригодинних модулів-семінарів:

• Модуль І: Обробіток ґрунту та внесення добрив
• Модуль II: Посів та вирощування
• Модуль III: Змішані культури та сівозміна
• Модуль IV: Дикорослі трави та боротьба з бур'янами
• Модуль V: Корисні організми та шкідники
• Модуль VI: Збирання врожаю та озимий посів

Практичні семінари дали базові знання про екологічні процеси в саду та взаємодію між ґрунтом, рослинами та іншими живими організмами, а також базові знання про те, що необхідно враховувати при створенні та утриманні екологічно цінного, багатого на види та кліматично чутливого самодостатнього/корисного саду.

Крім того, було призначено ще шість відкритих зустрічей у садах. Вони слугували як для підтримки, так і для подальшого розвитку структури саду. Ворота Освітнього саду були відкриті для всіх зацікавлених сторін на дві години. Головний садівник був готовий відповісти на запитання та надати інструкції.

Тепер, коли Освітній сад створено, він буде розширюватися як центр практичного навчання з додатковими відкритими зустрічами в саду та численними пропозиціями, також у співпраці з Біоштадтом Бонна.

Імпульси від міжнародної мережі можуть допомогти розвинути ідею міста як "організму, що навчається" в Бонні відповідно до керівного принципу сталого розвитку. Мета: Бонн - це місто з демократичними мешканцями, які мислять стало і діють, орієнтуючись на майбутнє. Освіта, і неформальне навчання зокрема, є ключем до розкриття потенціалу людей та інституцій для пошуку рішень для сталого міста.

Досвід та пропозиції інших міст, що навчаються, мають допомогти місцевим провайдерам та організаторам дошкільної та позашкільної освіти, освіти для дорослих та інших видів неформальної освіти ближче познайомитися один з одним, щоб підтримувати та просувати навички один одного. Це стосується, зокрема, освіти для сталого розвитку.

Для того, щоб мати можливість запропонувати відповідні та привабливі освітні програми якомога більшій кількості мешканців Бонна, вони повинні стати більш цифровими та інклюзивними. Цьому мають сприяти нові процеси та методи передачі знань.

Тому що вона знає, що Бонн пропонує різноманітні освітні програми від широкого кола провайдерів. Вона хоче зробити це (більш) видимим, а також підтримувати і супроводжувати їх у тому, щоб вони (ще) краще пізнавали одне одного, вчилися одне в одного і просували одне одного. Зацікавлені сторони у сфері освіти роблять важливий внесок у розвиток Бонна як центру сталого розвитку, який місто хотіло б вшанувати та зробити відомим.

Водночас воно хотіло б мотивувати їх зосередитися (ще більше) на тому, як існуючі освітні програми можуть стати більш інклюзивними та цифровими. Вона сподівається, що зможе виявити "сліпі плями" в освітніх пропозиціях міста завдяки більш інтенсивному налагодженню зв'язків між місцевими зацікавленими сторонами та спільній роботі над пошуком рішень для усунення існуючих прогалин.

Членство також є додатковим елементом зовнішнього іміджу/брендингу міста ("Бонн як місто ООН/хаб сталого розвитку"). Це сприяє налагодженню зв'язків з організаціями ООН (наприклад, ЮНЕСКО-UNEVOC, Німецька комісія у справах ЮНЕСКО, UNRISD тощо), а також муніципалітетами та установами в усьому світі.

Місто хотіло б використати власну діяльність, щоб допомогти місцевим провайдерам освіти інтенсивніше обмінюватися ідеями та вчитися один в одного. Воно запрошує людей до (спів)розробки ідей для нових міських програм.

Членство в мережі також дає змогу зацікавленим сторонам у сфері освіти Бонна презентувати свої успішні приклади та підходи на міжнародному рівні. Це також створює контакти та обмін з міжнародними зацікавленими сторонами, які працюють над подібними темами та питаннями і готові ділитися ідеями та досвідом з боннськими зацікавленими сторонами та (спільно) розвивати їх далі.