İhmal, şiddet veya istismara maruz kalan çocukların sayısı endişe verici derecede yüksektir. Okullar, Almanya'da neredeyse her gün tüm çocukları gören tek kurumdur. Bu nedenle, özellikle günlük okul yaşamında, bir çocuğun refahının risk altında olabileceğine dair belirtiler olabilir. Garip bir içgüdü, bir anlık şüphe veya hatta somut tehlike belirtileri, okul personeli arasında genellikle belirsizlik, endişe ve harekete geçmek için yüksek baskı yaratır. Özellikle okul yöneticileri, bir çocuk koruma vakası durumunda durumu birlikte değerlendirmek ve ihtiyatlı davranmak konusunda yüksek derecede sorumluluğa sahiptir.
Okul Psikolojisi Bölümü, Çocuk, Gençlik ve Aile Ofisi ve Bonn Çocuk Koruma Ağı tarafından düzenlenen bu ortak etkinlik, ilkokul ve özel okullardaki okul yöneticilerini çocuk korumaya yönelik profesyonel yaklaşımlarında güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Amaç, temel bilgileri aktarmak ve pratik uygulamalarla bu bilgileri derinleştirmektir.

İki yarım günlük eğitimde aşağıdaki içerik ele alınacaktır:

I. Gün: 23 Mayıs 2025, 09:00 - 13:00: Şüpheli vakalarda yasal dayanak ve prosedür

• "Çocuk refahı/çocuk tehlikesi" teriminin netleştirilmesi
• Okul eyleminin (yasal) temelleri
• Risk değerlendirme süreci ve eylem seçenekleri

Gün II: 06.06.2025, 09:00 - 13:00: Çocuk koruma vakalarında görüşmelerin yürütülmesi

• Çocuk koruma vakalarında görüşmelerin yürütülmesi (çocuk ve vasiler)
• Rol oyununda konuşma yapmak için alıştırmalar
• Kendi profesyonel rolünüz üzerine düşünme

Konuşmacılar:

• Esther Overheid (Okul Psikolojisi Bonn),
• Angela Schaaf (Çocuk Koruma Ağı Bonn),
• Andreas Weiland (Koordinasyon ve Kalite Geliştirme Çocuk Koruma, Çocuk, Gençlik ve Aile Bonn Ofisi)

Hedef grup: İlkokullardaki müdürler ve müdür yardımcıları

Yer: Bonn Psikoloji Okulu, Oppelner Str. 130, 53119 Bonn, 2. kat solda

Katılım koşulları: Yerler sınırlıdır. Katılım için ön koşul, her iki tarihte de bağlayıcı katılımdır.

Kayıt: lütfen  veranstaltung.schulpsychologiebonnde adresine bir e-posta gönderin. Son kayıt tarihi 11.04.2025'tir.